像婴儿一样学习——轻松掌握语言的秘诀

播客文稿

本: 欢迎回到《Vocafy 大揭秘》。我是本，和我在一起的依然是克拉拉。

克拉拉: 嗨，本，大家好。

本: 克拉拉，今天我想聊聊最原始的语言学习专家：婴儿。这简直像魔法一样。他们在短短几年内，不用任何课本或语法训练，就从发出一些小声音到能说出完整的句子。他们是怎么做到的？我们能从他们身上学到什么吗？

克拉拉: 这感觉确实像魔法，但它其实是一个既优美又合乎逻辑的普遍过程。而且没错，成年学习者可以从中学到很多东西。最大的误解是认为学习是从第一个单词开始的。实际上，学习开始得要早得多，在一个被称为“沉默期”的阶段。

本: 沉默期？所以说，在他们会说话之前，就已经在学习了？

克拉拉: 他们无时无刻不在学习。甚至在子宫里，胎儿就能识别母亲声音的节奏和旋律。从出生那一刻起，婴儿就像语言海绵。他们花好几个月的时间只是在听，吸收母语的声音、模式和语调。在他们尝试开口说话之前，早就已经建立了一个庞大的被动词汇库和一张语言的心理地图。

本: 所以，给成年学习者的第一课就是……闭上嘴，好好听？

克拉拉: （笑）某种程度上是的！关键在于要尊重输入阶段。不要急于开口说。花足够的时间去听和读，在没有压力的情况下吸收语言。这个基础能让你日后自信地开口。

本: 好的，在听了几个月之后，下一步是什么？我想象的是那些可爱的咕咕声和咿呀学语声。

克拉拉: 没错。首先是发出咕咕声——就是那些‘哦哦’、‘啊啊’的声音。这基本上是婴儿在给声带热身。但真正的突破是大约六个月时的咿呀学语。你会听到这些重复的音节：‘ba-ba-ba’、‘da-da-da’。而最奇妙的是，这是全世界共通的。世界各地的婴儿，无论周围人说什么语言，都会用同一套核心音发出咿呀声。

本: 太不可思议了。所以说，在那个阶段，东京的婴儿和多伦多的婴儿听起来是一样的？

克拉拉: 一开始是这样。但到了十个月左右，奇妙的事情发生了。咿呀学语开始收窄范围。听起来开始像他们每天听到的语言了。法国婴儿的咿呀声会开始带有法语的节奏，匈牙利婴儿的则带有匈牙利语的节奏。他们简直就是在练习未来母语的特定发音。

本: 哇。所以他们在进行专项练习了。然后就到了重要时刻：第一个词。有没有一些典型的‘第一单词’？

克拉拉: 当然有。它们几乎总是高频、具体且与婴儿的世界相关的词：‘妈妈’、‘爸爸’、‘球’、‘猫’、‘拜拜’。都是他们能看到、摸到并与之互动的东西。这直接关系到我们上一期节目讨论过的频率问题。你要从最常用、最有用处的内容开始。

本: 我一直对“mama”和“dada”很好奇。它们在那么多语言里听起来都那么相似。是不是有什么表示父母的古老词根？

克拉拉: 这是个很棒的问题，但答案比那要简单和美妙得多。这与历史无关，而与生理有关。‘m’、‘p’和‘b’是婴儿用嘴唇最容易发出的几个音，而‘a’是一个非常开放的元音。所以，‘ma-ma’和‘pa-pa’常常是他们在咿呀学语期间发出的第一批复杂声音。骄傲的父母听到后会很兴奋，用微笑和拥抱来强化它。基本上，是父母教会了婴儿，这个随机的、容易发出的声音指的是他们自己。

本: 所以是我们给他们的咿呀声赋予了意义，一个词就这样诞生了。这个想法真是颠覆认知。在最初的几个词之后会发生什么？

克拉拉: 有一段时间，进展会很慢，可能一周才学一两个新词。然后，在大约18个月的时候，所谓的“词汇爆炸期”就来了。孩子的认知实现了一次飞跃：他们意识到万物皆有名。从那时起，他们每天能学5到10个新词。他们会变成不停地指着东西问‘这是什么’的机器。

本: 然后他们开始把词串在一起。我记得我侄子用我姐姐称之为“电报体”的方式说话。就是说‘狗狗 吃’或者‘大 球’。

克拉拉: 这个描述很贴切，这也是另一个普遍阶段。他们会组合最重要的词——名词和动词——并省略掉所有语法。但这表明他们不再只是给事物命名了，他们开始理解词与词之间的关系。

本: 但我最喜欢的阶段是当他们开始犯那些“聪明的错误”时。比如把“I went”说成“I goed”。虽然是错的，但感觉特别聪明。

克拉拉: 这确实很聪明！这些语言学家称之为“过度泛化”的错误，是孩子们并非单纯模仿的最清晰的证据。他们正在积极地摸索语言的规则。孩子学会了“在动词后加‘-ed’表示过去时”的规则，并合乎逻辑地把它应用到所有动词上。他们只是还没学会例外情况。对于成年学习者来说，这是至关重要的一课：犯这类错误不是失败的标志。它表明你的大脑正在运转，寻找规律，并尝试应用它们。你应该为你那些‘goed’的时刻感到骄傲！

本: 那么，总结一下，对于一个想用Vocafy这样的工具来学习语言的成年人来说，我们能从婴儿身上学到的最重要的几点是什么？

克拉拉: 我认为有四大要点。

第一，拥抱沉默期。在你感到有压力要开口说之前，先用Vocafy大量听你感兴趣的内容。打好这个基础。

第二，语境为王。婴儿是在玩球的时候学会‘球’这个词的。你也应该在真实的句子和故事中学习单词，而不是孤立地背单词表。

第三，专注于高频和相关的内容。就像婴儿先学‘妈妈’而不是‘光合作用’一样，你也应该从那些能让你立即开始交流的高频词入手。

最后，要热爱你的错误。它们是你正在学习，而不仅仅是模仿的证明。它们表明你的大脑正在努力地理解整个语言系统。

本: 向真正的专家学习。这个思路既优美又出奇地实用。克拉拉，谢谢你。这期内容太有意思了。

克拉拉: 不客气，本。这提醒了我们，我们每个人生来就具有惊人的语言能力。我们只需要相信这个过程。