让我们从“mama”开始,踏上通往“I want more juice!”的旅程吧!
英语的基石:单词和句子
(注意:年龄范围仅为平均指导标准;个体发展可能存在显著差异。)
第一阶段:最初的单词(约12-15个月)
最重要的人、物品和社交互动。
- Mama - 妈妈
- Dada - 爸爸
- Baby - 宝宝
- Ball - 球
- Dog - 狗 (或 "doggie" - 小狗狗)
- Cat - 猫 (或 "kitty" - 小猫咪)
- Car - 车
- Book - 书
- Bye-bye - 再见
- Hi - 你好
- No - 不
- Yes - 是 (通常只是点头)
- More - 还要
- Up - 上面
- Down - 下面
- Uh-oh - 哎呀
- All gone - 没了
- Go - 走
- Stop - 停
- Shoe - 鞋
- Duck - 鸭子
- Milk - 牛奶
- Juice - 果汁
- Cookie - 饼干
- Water - 水
- Banana - 香蕉
- Apple - 苹果
- Nose - 鼻子
- Eye - 眼睛
- Hand - 手
- Eat - 吃
- Drink - 喝
第二阶段:词汇扩展(约15-18个月)
新的名词、简单的动词和描述性词语。
- Bird - 鸟
- Hat - 帽子
- Sock - 袜子
- Spoon - 勺子
- Cup - 杯子
- Bed - 床
- Bath - 洗澡
- Toy - 玩具
- Tree - 树
- Sun - 太阳
- Moon - 月亮
- Star - 星星
- Key - 钥匙
- Door - 门
- Chair - 椅子
- Table - 桌子
- Big - 大
- Small - 小 (或 "little")
- Hot - 热
- Cold - 冷
- Wet - 湿
- Dirty - 脏
- Clean - 干净
- My - 我的
- Mine - 我的
- You - 你
- Me - 我
- See - 看
- Want - 要
- Give - 给
- Play - 玩
- Sit - 坐
- Run - 跑
- Walk - 走
- Sleep - 睡觉
- Wake up - 醒来
- Nice - 好的 / 漂亮的
- Good - 好
- Bad - 坏
- Happy - 开心
- Sad - 伤心
- Red - 红色
- Blue - 蓝色
- Yellow - 黄色
- Green - 绿色
第三阶段:双词革命(约18-24个月)
孩子们开始组合单词来创造意义。这通常被称为“电报式语言”。
主体 + 动作
- Mommy go - 妈妈走
- Daddy sit - 爸爸坐
- Doggie run - 狗狗跑
- Baby sleep - 宝宝睡觉
- Birdie fly - 小鸟飞
- I go - 我走
- You sit - 你坐
动作 + 对象
- Want milk - 要牛奶
- Eat cookie - 吃饼干
- See doggie - 看狗狗
- Give ball - 给球
- Read book - 读书
- Want more - 还要
- Drink juice - 喝果汁
- Play car - 玩车
属性 + 实体
- Big ball - 大球
- Red car - 红色的车
- My shoe - 我的鞋
- Daddy's key - 爸爸的钥匙
- Mommy's book - 妈妈的书
- Little cat - 小猫
- Wet sock - 湿袜子
- Cold water - 冷水
所有者 + 所有物
- My teddy - 我的泰迪熊
- Daddy shoe - 爸爸鞋(此时还没有所有格's')
- Mommy cup - 妈妈杯子
位置
- Ball up - 球上面
- Doggie down - 狗狗下面
- Birdie tree - 小鸟树(此时还没有介词)
- Car here - 车这里
- Toy there - 玩具那里
请求
- More juice - 还要果汁
- More play - 再玩会儿
- Go out - 出去
- Go away - 走开
- Sit down - 坐下
- Wake up - 醒醒
第四阶段:早期句子构成(约24-30个月以上)
助动词、介词和代词等语法元素开始出现。
'-ing'形式的出现
- Baby sleeping - 宝宝在睡觉
- Doggie eating - 狗狗在吃东西
- Mommy cooking - 妈妈在做饭
- I am playing - 我在玩
- Daddy is working - 爸爸在工作
使用代词
- I want that - 我要那个
- Give it to me - 给我
- You see it? - 你看到了吗?
- He is big - 他很大
- She is nice - 她很好
介词
- Ball in box - 球在盒子里
- Cat on chair - 猫在椅子上
- Toy under bed - 玩具在床下
- Go to store - 去商店
- Apple on table - 苹果在桌子上
问题
- Where ball? - 球在哪?
- Where's mommy? - 妈妈在哪?
- What's that? - 那是什么?
- Go out? - 出去吗?(用疑问语调)
- My cookie? - 我的饼干吗?
- What is doggie doing? - 狗狗在做什么?
- Why sad? - 为什么伤心?
三词或多词句子
- I want more milk - 我想要更多牛奶
- I see a big dog - 我看到一只大狗
- Daddy, come here - 爸爸,过来
- That's my car - 那是我的车
- I love you - 我爱你
- The dog is sleeping - 狗在睡觉
- I don't want it - 我不要
- He fell down - 他摔倒了
- I go to bed - 我去睡觉
- I can do it - 我能做到
- I did it - 我做到了
- Let's go play - 我们去玩吧
- Read a book to me - 给我读本书
- I want to go outside - 我想出去
- The sun is shining - 太阳在照耀
- It is my turn - 轮到我了
- Can I have water? - 我可以喝水吗?
- I am hungry - 我饿了
- I am tired - 我累了
- He is my friend - 他是我的朋友
更复杂的请求和陈述
- I want a red apple - 我想要一个红苹果。
- Can you help me please? - 你能帮帮我吗?
- I need to go potty - 我要去上厕所。
- Look at that big airplane! - 快看那架大飞机!
- I'm drawing a picture - 我在画画。
- This is my favorite toy - 这是我最喜欢的玩具。
- I want to wear my blue shoes - 我想穿我的蓝鞋子。
- Let's build a big tower - 我们来搭一个高塔吧。
- I'm not tired yet - 我还不累。
- The cat is sleeping on the sofa - 猫在沙发上睡觉。
- I'm going to Grandma's house - 我要去奶奶家。
- My tummy hurts - 我肚子疼。
- I'm all done with my food - 我吃完饭了。
- He took my toy away - 他拿走了我的玩具。
更复杂的问题
- What are you doing? - 你在做什么?
- Where are we going? - 我们要去哪儿?
- Why is the sky blue? - 天空为什么是蓝色的?
- Can I have another one? - 我能再要一个吗?
- When is Daddy coming home? - 爸爸什么时候回家?
- Whose turn is it? - 该轮到谁了?
- Do you want to play with me? - 你想和我一起玩吗?
- What does this button do? - 这个按钮是干嘛的?
- Are you sad? - 你伤心吗?
- Is this for me? - 这是给我的吗?
否定和反驳
- I don't like broccoli - 我不喜欢西兰花。
- That's not fair! - 这不公平!
- I didn't do it - 不是我干的。
- He is not my friend - 他不是我的朋友。
- I can't find my bear - 我找不到我的熊了。
- It's not time for bed - 还没到睡觉时间。
- Don't touch that! - 别碰那个!
- I am not a baby - 我不是小宝宝。
使用过去时(规则和不规则动词)
- I played with my blocks - 我玩了我的积木。
- I saw a doggy outside - 我在外面看到了一只小狗。
- We went to the park - 我们去了公园。
- I ate all my breakfast - 我吃完了所有的早餐。
- Mommy read a story - 妈妈读了一个故事。
- I fell and hurt my knee - 我摔倒了,伤到了膝盖。
- I made a drawing for you - 我为你画了一幅画。
- She gave me a hug - 她给了我一个拥抱。
表达将来时 (will / going to)
- I will do it later - 我待会儿再做。
- We are going to see a movie - 我们要去看电影。
- It's going to rain - 要下雨了。
- Will you read me a story? - 你会给我读个故事吗?
- I'm going to be a firefighter - 我将来要当一名消防员。
这对你,一个成年语言学习者,意味着什么
当你阅读这份清单时,你可能已经注意到了一个模式:语言习得并非随机。它是一个极其合乎逻辑的、有机的过程,从具体和直接有用的内容,发展到抽象和复杂的内容。婴儿不会死记硬背语法规则;他们在有意义的情境中吸收语言。首先,他们学习最关键的词(“妈妈”、“牛奶”、“还要”),然后用这些词创造简单的组合(“要牛奶”),最后形成完整的、语法结构正确的句子(“请问,我可以再要点牛奶吗?”)。
以下是你可以从中得到的启示:
- “核心”才是最重要的:专注于构成日常交流80%的高频单词和动词。这份清单是一个绝佳的起点。在基础扎实之前,不要迷失在罕见的表达中。
- 组合与构建:就像孩子一样,开始在脑海中创造“双词句子”。把语言看作乐高积木。“我喜欢”+“咖啡”。“我看见”+“一只大狗”。这些简单的组合可以建立流利度和自信心。
- 不要害怕犯错:记住那个说“I goed”的孩子。这不是愚蠢的标志,而是一个活跃的大脑试图弄清规则的表现。你的错误是你学习过程的一部分。每一个错误变位的动词都让你离理解正确形式更近一步。
- 语境为王:当词语与情境联系在一起时,它们才具有力量。要在句子中学习,而不仅仅是单个词语。想象一下你会在什么时候说“我全做完了”或“这不公平!”。你所学的内容与越多的情感和真实生活情境相联系,它就会记忆得越深刻。
把这份清单看作一张地图,它展示了通往语言自信的最短路径。而Vocafy就是能在这段旅程中帮助你的工具。